一个两岁多的男生，被诊断患有自闭症。他一直只能重复简单的词汇，还时常发出怪声。在经过几个月的专业康复练习后，孩子会叫父母，会和老师说再见了。
在复旦大学附属儿科医院，如此的例子时常发生。2006年底，该院儿保康复科开设了儿童发育行为专科门诊，专为自闭症的患儿拓展短期康复练习，并为父母进行理论培训。大夫们想通过一年多的实践告诉更多的父母，千万不要以为自闭症的孩子只能永远紧锁心门。准时为他提供长期高效练习，这类“天使的孩子”交流能力也能得到提高。
耐心“狠心”帮助康复
复旦大学附属儿科医院儿保康复科主任徐秀坦言，不少父母初来就医时，对孩子的好转并无信心。事实上，比起一般孩子，自闭症的孩子视觉能力和机械记忆能力更强，借助他们这方面的优势进行练习，可以有效地助其改变症状。
比如，为了让自闭症的孩子掌握注视其他人的双眼，父母可以分“三个步骤”。先告诉他“孩子，看母亲的双眼”，并将一块糖放在两眼之间，吸引他注意，等到他抬头的时候，就把糖给他作为奖励；完成这一步后，将糖放进口袋里，同样等孩子抬头之后，掏出糖给他；日渐地，父母会发现，即便不给糖，孩子也已经会在你呼唤他名字的时候有反应。
在徐秀看来，孩子康复过程中，父母千万不可以没信心，持之以恒非常重要。同时，为了帮助孩子打造生活规则，有时父母还要“狠狠心”。孩子不愿根据父母指令做事，更有一些孩子有攻击倾向，需要与人隔离。这个时候，任凭他们哭闹，父母也要坚持原则。自闭症孩子察看能力出众，父母可以将用餐、洗漱、游戏等每个生活场景拍成照片，引导孩子行动。研究发现，这类照片总是能有效帮助孩子们打造他们的“程序日程表”。
2至5岁干涉最好
孩子过了两岁、三岁，一直不会说话，有的老人觉得这是“贵人语迟”，没什么要紧。徐秀告诉记者，2至5岁是自闭症患儿的早期干涉最好时期，但遗憾的是，一些错误的婴幼儿教育看法总是耽搁了孩子的病情。她提醒父母，假如孩子出现以下症状，请尽快带孩子就医：
-语言发育远远落后于同龄儿童，同时缺少用肢体语言交流能力
如，不会用手指指物体给大人看或用眼神交流来表示需要，而更喜欢直接拖大人的手去拿需要的东西；不会用“点头”表示“要”；“摇头”表示“不要”。
-喜欢单独玩耍，跟其他儿童很难相处
-不喜欢目光接触
-喜欢转动物体，如自己转圈，或看转动的电风扇和轮子
-不怕陌生人和陌生的环境，对真的的危险没恐惧感
-对周围的事或人漠不关心
-听力没问题，但对外来声音，如叫他名字、简单指令，没反应
-对玩具不有兴趣，极度迷恋我们的手
-不正常地特别喜欢某一物件
-不会回答简单的问题，只能重复其他人的话语
-不会好好地玩玩具，拿到玩具就放嘴里咬、嗅，或拿在手里不停地转动，排列所有些玩具
-极度喜欢广告、天气预报，却对一般动画片不有兴趣